Za kulisami „Pod Skrzydłami Mistrzów”

Tu nie ma eventów pod zdjęcie. Jest codzienna praca, regularne treningi i relacje budowane tydzień po tygodniu. To właśnie w tych chwilach — na sali, w rozmowach, w powrotach mimo zmęczenia — dzieje się prawdziwa zmiana.

🥊 Godziny na sali

Czas spędzony na treningach, wsparciu i obecności dorosłych.

🔁 Regularność

Tydzień w tydzień

Bez jednorazowych akcji — liczy się proces i konsekwencja.

🤝 Obecność dorosłych

Codziennie

Trenerzy i koordynatorzy są blisko wtedy, kiedy to naprawdę ważne.

🧠 Mental & charakter

Równolegle

Forma i głowa rosną razem — zwycięstwo zaczyna się w głowie.

Małe momenty, duża zmiana

To są te chwile, których nie widać na zdjęciach: ktoś wraca, choć miał ciężki dzień. Ktoś pierwszy raz zostaje do końca treningu. Ktoś przestaje mówić „nie dam rady”.

głos uczestników

Ich słowa, ich zmiana

Te plansze powstały z rozmów z dziećmi po treningach. Zapisywaliśmy ich słowa – czasem dokładnie tak, jak je powiedzieli, czasem w jednym zdaniu łapiąc sens całej rozmowy. O tym, czego się bali na początku, co pomaga im wracać i w którym momencie poczuli, że naprawdę potrafią. Bez scenariusza, ich językiem, ich tempem. Jedna plansza na raz, jak zatrzymany kadr z procesu zmiany.

Głos uczestnika projektu – Na początku się bałem, teraz naprawdę wierzę, że potrafię.

Z sali treningowej.

To codzienność projektu — treningi, skupienie, relacje i momenty, które naprawdę budują zmianę.

Wspólny trening – koncentracja i konsekwencja

1 / 12

głos trenerów

Głos z narożnika

To perspektywa trenerów, którzy są z dziećmi tydzień po tygodniu. Nie na jednym evencie, tylko na sali, w małych grupach i w indywidualnej pracy. Widzą, jak z nieśmiałości robi się świadomy trening, jak rodzi się zaufanie do procesu i jak sport staje się bezpieczną przestrzenią rozwoju.

Indywidualne zajęcia – zaufanie do procesu i świadomy trening.

Małe grupy – relacje, zasady i bezpieczna przestrzeń.

Zmiana u dzieci – od nieśmiałości do odwagi i pewności siebie.

Głos trenera – proces i konsekwencja w pracy z dziećmi.

Głos trenera – wsparcie i uważność na sali treningowej.

Campy sportowe „Pod Skrzydłami Mistrzów”

Poza treningami w klubach i placówkach, w tym roku zrobiliśmy już trzy kilkudniowe campy sportowe. To intensywne wyjazdy, na które jadą dzieci i młodzi z projektu – ci sami, z którymi pracujemy na co dzień. Camp nie jest nagrodą za „bycie najlepszym”, tylko kolejnym etapem procesu: więcej czasu na trening, rozmowy, budowanie zespołu i spotkania z mistrzami.

🌄 Pierwszy camp

Start roku. Sprawdziliśmy, jak działa nasz pomysł na wyjazdowy trening charakteru: dwie jednostki treningowe dziennie, wspólne zadania i wieczorne rozmowy o tym, co dla każdego jest najtrudniejsze. Dla wielu uczestników był to pierwszy wyjazd sportowy w życiu.

🔥 Drugi camp

Środek roku to praca nad konsekwencją. Na sali, w lesie, na boisku – wszędzie obowiązywały te same zasady: szacunek, punktualność, odpowiedzialność za zespół. Dzieci widziały, że to, czego uczymy się na treningach, działa także poza ringiem.

🏅 Trzeci camp

Finałowy wyjazd w tym roku to domknięcie pracy, którą wykonujemy tydzień po tygodniu w klubach. Podsumowanie postępów, małe wewnętrzne sparingi, spotkania z mistrzami, ale też czas na zwykłe bycie razem. Dla wielu uczestników to moment, kiedy po raz pierwszy mówią: „jestem z siebie dumny”.

Jak pracujemy z dziećmi

Projekt opiera się na stałej pracy, regularnych zajęciach sportowych oraz wsparciu dorosłych, którzy pilnują ciągłości. To połączenie daje dzieciom realną szansę na rozwój — bez presji i bez jednorazowych akcji.

🥊 Treningi

Regularne zajęcia sportowe prowadzone w klubach oraz w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Trening jest narzędziem — uczy zasad, konsekwencji i współpracy z innymi.

🎯 Indywidualne wsparcie

Część dzieci objęta jest dodatkowymi zajęciami oraz bardziej uważną pracą trenerską. To dzieci z potencjałem sportowym albo takie, które potrzebują więcej uwagi i stabilności.

🤝 Rola koordynatorów

Koordynatorzy są łącznikiem między dziećmi, trenerami i placówkami. Dbają o obecność, reagują na trudne sytuacje i pilnują, żeby projekt działał długofalowo, a nie tylko „od treningu do treningu”.

Treningi realizowane są we współpracy z lokalnymi klubami sportowymi oraz w placówkach, tam gdzie dojazdy są barierą. To jest sieć miejsc, które realnie dają dzieciom dostęp do regularnych zajęć.